近年来，南京大学计算机学院的一位副教授在新开设的《生成式软件工程》课程中提出了一个惊人的观点：没有Token的计算机专业学生应该考虑退学。这一言论引发了广泛讨论，许多网友对此表达了支持，认为这是对当下教育模式的大胆反思。

教授在课程中强调，面对人工智能的崛起，学生们的压力日益增加。他指出，许多学生虽然在课堂上看似得到了高分，但实际上却没有掌握真正的技能，可能在未来被AI取代。还有些学生在学习过程中尽量遵循老师的教导，努力完成作业，结果毕业后发现自己学到的东西AI也能轻易做到，从而感到迷茫。

面对这种焦虑，教授希望通过这门课程来帮助学生找到学习的乐趣。他提到，课程的创新规则包括要求学生自费购买Token，并禁止使用传统的编程方式。课程的目标是帮助学生理解在AI快速发展的环境中，程序员的角色会如何变化，学习如何有效地与AI工具合作而不仅仅是编程。 千亿球友会

教授还鼓励学生进行高效而有目的地使用Token，建议大家尝试一些性价比高的模型，并表示自己会协助遭遇Token问题的学生。这些观点反映了当前计算机专业教育面临的挑战，强调了在AI时代，学生必须积极适应新工具和思维方式。